Особливості підготовки до ЄДІ з інформатики

  1. Структура ЄДІ з інформатики
  2. Акуратисти і креативщики. Кому з них простіше здати ЄДІ з інформатики?

Автор статті -   репетитор-професіонал Лада Борисовна Есакова Автор статті - репетитор-професіонал Лада Борисовна Есакова .

ЄДІ з інформатики позаду. Мої учні здали іспит добре: 79, 81, 88 балів. Це гідний результат. При цьому найсильніші могли претендувати на 90-100. Так у чому ж справа? Де «загубилися» відсутні бали?

Ось закономірність: всі ці учні виконали ВСЕ завдання з розгорнутою відповіддю (частина С) на вищий або майже вищий бал. Тобто вищий бал за всю С-частина і втрата 20 і більше балів на незначні завдання. Ситуація повторюється з року в рік, а тому я не вважаю її випадковою. Ця ситуація характерна саме для ЄДІ з інформатики.

Структура ЄДІ з інформатики

Давайте розглянемо структуру екзаменаційної роботи ЄДІ з інформатики. Всього в роботі 27 завдань. З них 23 з короткою відповіддю (колишня частина B) і 4 з розгорнутою відповіддю (колишня частина С).

У екзаменаційної роботи є завдання, що вимагають доброго знання математики, логіки, вміння аналізувати і абстрактно мислити. Є також завдання, засновані на акуратному, монотонному виконанні алгоритму або переборі варіантів. Тобто учневі надається можливість попрацювати, як комп'ютер.

Завдання з короткою відповіддю оцінюються в 1 бал, завдання з розгорнутою відповіддю - в 3, 2, 3 і 4 бали. Таким чином, за першу частину можна отримати максимально 23 балів, а за другу 12.
Бачите, наскільки великий вага першої частини?

У специфікації Єдиного державного іспиту з інформатики та ІКТ вказано рекомендований час на виконання кожного завдання.

На першу частину ЄДІ з інформатики рекомендовано витратити півтори години (включаючи перевірку та переписування на бланк). На другу частину залишається 2,5 години. Це дуже правильна рекомендація. Якщо плануєш зробити всю другу частину, більше години на рішення першої частини витрачати не можна. Ще півгодини підуть на перевірку і переписування!

Але що таке годину на 23 завдання? Правильно, це менше 3 хвилин на кожне! Я вважаю, що завдання першої частини досить прості для більшої частини учнів, але вони часто вимагають акуратного перебору і аналізу великого обсягу даних. Навіть в разі відмінного розуміння предмета вимоги майже нездійсненні! При повному розумінні ходу рішення задачі просто не вистачає часу.

І що ж - значить, неможливо вирішити всю частину 1 на ЄДІ з інформатики швидко і без помилок, при цьому залишивши достатній ресурс часу на складні завдання частини 2?

Звичайно ж, можливо. Нам допоможе досвід підготовки спортсменів до змагань. Я часто кажу учням: «Якщо ви добре знаєте, як забити гол у ворота з будь-якої позиції, переглянули багато матчів і знаєте напам'ять всі рекомендації кращих тренерів, - це не означає, що вас можна відправляти на чемпіонат»!

Тут розуміння недостатньо. Важлива практика, безпомилковість дій, майже автоматизм у вирішенні конкретного типу завдань. А таку практику, як відомо, можна отримати тільки великою кількістю повторень однакових, монотонних дій.

Отже, рецепт досягнення потрібних тимчасових характеристик є. Методичних матеріалів, добірок всіх типів завдань у мене досить. Приступаємо до справи. І ось тут ключовий момент ...

Акуратисти і креативщики. Кому з них простіше здати ЄДІ з інформатики?

Згадаймо, що людей по сприйняттю інформації, розумовому процесу, способу побудови причинно-наслідкових зв'язків можна віднести до різних типів: інтроверти - екстраверти, раціонали - Ірраціонали, сенсорики - інтуїти і т.д. Не буду заходити на територію психологів, лише зазначу в загальному, що сильні учні, які претендують на 90-100 балів на ЄДІ з інформатики, за способом мислення бувають двох полярно різних типів: акуратист і Креативники.

Акуратист: Копітка, виконавчий, терплячі.
Креативщик: Швидкий, оригінальний, нестандартно мислячий.

Акуратисти володіють хорошим почерком, рідко роблять обчислювальні помилки, отримують задоволення від ідеально виконаної і оформленої роботи, навіть від рутинної праці. Вони чудово справляються з найскладнішими завданнями, заснованими на поступових висновках, розрахунках і доказах. Однак їх ставить в тупик завдання невідомого їм типу.

Креативщики - пишуть швидко і нерозбірливо, мають розвинене абстрактним мисленням, великим спектром знань в різних областях, умінням знаходити красиві і несподівані рішення самих незвичайних завдань. Однак вони категорично не сприймають рутинний монотонна праця. Їм складно і нудно змусити себе виконувати зрозумілі дії.

У житті ці типи виражені не так різко. Учень може володіти і тими, і іншими якостями.
Що ж відбувається на екзамені з інформатики?

Ті учні, які безпомилково виконують складні завдання другої частини ЄДІ з інформатики (особливо 27-ю завдання), ближче до креативщики. А тому змусити їх виконувати велике домашнє завдання, яке складається з простих, однотипних, але дуже об'ємних завдань, дуже складно. Їх дратує необхідність витрачати час на багаторазове повторення одних і тих же зрозумілих дій.

Сильні учні на питання про виконання домашнього завдання зазвичай відповідають: «Зробив перші 3 завдання, інші точно такі ж, і так ясно, як їх робити». Тобто вивчив техніку забивання голу замість того, щоб годинами бігати по стадіону.

В результаті я знову після іспиту чую одну і ту ж фразу: «Завдання були дуже прості, мені просто не вистачило часу».

Висновок очевидний. Потрібно усвідомити, що ЄДІ з інформатики відрізняється від ЄДІ з інших технічних дисциплін наявністю об'ємних, нетворчих, монотонних завдань, що вимагають акуратності і швидкості виконання. А тому при підготовці поряд з вивченням нового матеріалу, вирішенням складних цікавих завдань, потрібно більше «бігати по стадіону», напрацьовує необхідні автоматичні навички.

І ось тоді ваш блискучий гол, ваші 100 балів за ЄДІ з інформатики стануть цілком реальною метою.

Кому з них простіше здати ЄДІ з інформатики?
100. Так у чому ж справа?
Де «загубилися» відсутні бали?
Але що таке годину на 23 завдання?
І що ж - значить, неможливо вирішити всю частину 1 на ЄДІ з інформатики швидко і без помилок, при цьому залишивши достатній ресурс часу на складні завдання частини 2?
Кому з них простіше здати ЄДІ з інформатики?
Що ж відбувається на екзамені з інформатики?