Конструювання з паперу в середній групі (в тому числі орігамі), конспекти занять; будиночок, стаканчик, птиці та інші вироби в дитячому садку + фото

  1. Особливості занять з конструювання з паперу в середній групі
  2. Види конструювання з паперу
  3. Таблиця: картотека тим НСД в середній групі дитячого садка
  4. Оптимальний розмір виробів і заготовок для них
  5. Матеріали для конструювання
  6. Використання додаткових технік при створенні композицій
  7. Індивідуальний підхід на заняттях конструюванням
  8. Тривалість і структура заняття
  9. Варіанти мотивуючого початку заняття
  10. Конспекти занять з конструювання в середній групі
  11. Таблиця: конспекти НСД з конструювання
  12. Таблиця: картотека тим гуртка «Чарівне орігамі»
  13. Таблиця: картотека тим гуртка оригамі «Чарівна папір»
  14. Цікаві ідеї: готові вироби і шаблони
  15. Фотогалерея: вироби з паперових смужок «Рибка», «Квітка», «Птах», «Зайчик» та інші
  16. Відео: заняття з конструювання в середній групі ДНЗ «Меблі для гостей»

Конструювання з паперу - корисний, захоплюючий і пізнавальний вид дитячої діяльності. Це найбільш популярний різновид конструювання, яка відкриває безмежний простір фантазії малюків. На заняттях в середній групі ДНЗ вихованці в ході роботи з ножицями, клеєм і різного роду матеріалами створюють оригінальні, яскраві вироби. Подібна діяльність тісно пов'язана з пізнанням навколишнього світу, розвитком дрібної моторики, мови і логіки, виховує в дітях терпіння, посидючість, прагнення досягати поставленої мети, організованість і акуратність, а також почуття взаємодопомоги і вміння бачити прекрасне навколо себе.

Особливості занять з конструювання з паперу в середній групі

Папір - найпростіший матеріал для дитячої творчості. Працювати з нею здатні навіть діти ясельного віку, а вихованці середньої групи здатні вже творити свої перші шедеври. Діти чотирирічного віку з задоволенням беруться за конструювання, оскільки результат, тобто готову саморобку, вони бачать відразу після закінчення роботи і пишаються ним, а також можливістю порадувати працею своїх маленьких рук близьких і друзів. Та й батьки обожнюють і довго зберігають вироби малюків, будь то зайчик з картону або гриб-мухомор з одноразової тарілки.

Та й батьки обожнюють і довго зберігають вироби малюків, будь то зайчик з картону або гриб-мухомор з одноразової тарілки

Дитина буде щасливий порадувати рідних власноруч виготовленою виробом

Завдання вихователя в дошкільному закладі - озброїти дітей знаннями, вміннями і навичками в роботі з папером і схожими матеріалами, дати поштовх дитячої фантазії, стимулювати бажання дитини займатися конструюванням з паперу та вдома, з батьками і друзями.

Види конструювання з паперу

Конструювання з паперу в дитячому саду представлено в наступних різновидах: площинні вироби, коли паперова заготовка приклеюється до основи, а її окремі частини можуть виступати над поверхнею, і об'ємні вироби, до яких відносяться роботи в техніці орігамі та конструювання зі смужок.

Орігамі - це складання з паперу фігурок без клею і ножиць. Папір в даному випадку - єдиний робочий інструмент. Ця техніка розвиває дрібну моторику, конструктивне мислення, фантазію. При створенні вироби кожна дія має свій порядковий номер і суворо дотримується одне за іншим. Вихователю після демонстрації слід запропонувати дошкільнятам роздруківку схеми виконання вироби.

Цей добрий Дідусь Мороз - приклад площинний аплікації

Конструювання з паперу входить в обов'язкову програму навчання в дошкільних закладах, заняття проводяться один раз на місяць, чергуючи площинне і об'ємне конструювання для найбільш повного і всебічного розвитку дітей та формування у них стійких навичок.

Таблиця: картотека тим НСД в середній групі дитячого садка

Як ми можемо бачити, основні завдання традиційного конструювання з паперу в цьому віці: навчити дитину складати квадратний і прямокутний аркуш паперу навпіл, поєднуючи краю, розгладжувати лінію згину і робити надрізи в зазначених заздалегідь місцях. Одночасно з виробленням нових навичок, якими діти не володіли в молодшій групі ДНЗ, триває закріплення вже відомих: акуратне володіння ножицями і клеєм, використання властивостей паперу (її податливість до скручування, сминанию, розривання), вміння працювати колективно і в парах.

Наведений вище план містить приблизні теми занять, педагог має право змінювати їх, орієнтуючись на теми інший освітньої діяльності (з розвитку мовлення, ознайомлення з природою, навколишнім світом і т. Д.

Вагони з складених навпіл квадратів паперу можна об'єднати в веселий поїзд

Аналогічно вагонів виготовляються автобус, будиночок, будка, кузов вантажної машини (готова кабіна приклеюється після). Конструювання зайчика зі смуг можна замінити виготовленням собачки, курчати і так далі. Замість квітки в техніці орігамі діти можуть зробити ялинку, а замість ялинки з іграшками (паперовими кульками) - яблуньку з яблуками, природно, змістивши заняття за часом проведення.

Роботи в техніці орігамі на занятті повинні бути прості настільки, щоб їх змогли виконати за відведений час всі діти. Більш складні конструкції слід винести на заняття гуртка з дітьми. яким цей вид конструювання особливо полюбився і легко вдається. Головне на занятті - створити ситуацію успіху для всіх при розумній частці допомоги з боку педагога.

Ще один різновид об'ємних паперових виробів - конструювання зі смужок. Тут також для роботи дітям знадобляться ножиці і клей. Таким способом можна змайструвати самих різних тварин, а також інші об'єкти (сніговик, ліхтарик, будиночок, колодязь та ін.) Для формування частин тіла звірка вихователь заздалегідь готує смужки різної довжини і ширини.

З паперових смужок можна створити множго чудових виробів

Оптимальний розмір виробів і заготовок для них

Паперові вироби не повинні бути занадто великого розміру. Наприклад, якщо діти займаються конструюванням на площині, то педагог пропонує їм в якості основи аркуші паперу формату А5. Розмір готового виробу в такому випадку буде близько 8-10 на 10-15 сантиметрів в залежності від способу складання вироби.

Якщо мова йде про роботи в техніці орігамі, наприклад, літачку або кораблику, то використовуються аркуші паперу формату А4.

Роботи зі смужок повинні бути не дуже великими - не більш долоні дорослої людини. Довжина смужок - від 15 до 25 см, ширина в межах 1-2 см. Великі вироби для дитячого дизайну групи (квіти, сніжинки) виготовляються зі смуг в залежності від очікуваного розміру готового виробу. В цьому випадку слід використовувати гнучкий картон, а для кращого склеювання місця, на які буде наноситися клей, заздалегідь злегка наїжачити ножицями.

Якщо вироби призначені для колективного об'ємного панно або колажу з метою прикрасити групову кімнату, їх розмір може бути трохи більше.

Панно з елементами орігамі «Наш улюблений дитячий сад» прикрасить групову кімнату або вестибюль дошкільного закладу

Матеріали для конструювання

У традиційному конструюванні використовують звичайну кольорову або двосторонню папір, підбираючи забарвлення відповідно темі. Зараз у продажу з'явилися набори паперу незвичайних забарвлень під дерево, камінь, ситець, з принтом і так далі). Вироби з неї виходять особливо красивими і привабливими.

Вироби з неї виходять особливо красивими і привабливими

Папір з принтом пожвавить і урізноманітнює вироби

У техніці орігамі використовується, як правило, однотонна папір яскравих кольорів. Колір матеріалу залежить від того, який об'єкт належить зображати: так, лисицю і білку складають з помаранчевої папери, сніжинку або зайця - з блакитної, жабу - із зеленої.

Що стосується якості сировини, то краще використовувати глянсову або матову промаслений папір - після згинання на ній не будуть утворюватися тріщини. Матеріал повинен бути чистим, не м'ятим, іноді доречно використовувати і газетну, журнальну папір, однак вона не повинна розриватися при згинанні. Якщо хлопцям доведеться майструвати для ігор або інсценувань, то знадобиться вже більш щільний папір: обгортковий або шпалери.

Іграшки для ігор з водою (човник, пароплав, катер) добре складати з пергаменту, вощеного паперу або фольги, щоб вироби чи не деформувались при грі.

Плануючи конструювання зі смужок, педагог повинен мати на увазі: для подібних виробів не можна використовувати тонкий папір, який легко мнеться. Занадто щільний картон теж недоречний, оскільки смужки будуть погано склеиваться. Оптимальний варіант - папір, яка тримає форму і при цьому без проблем склеюється. Наприклад, щільна кольоровий папір для ксерокса.

Наприклад, щільна кольоровий папір для ксерокса

Веселе сонечко з паперових смужок зустріне малюків вранці в роздягальні групи

Щоб вироби зі смужок були більш якісними, вихователь може надавати дітям допомогу - додатково фіксувати місця склейки степлером, але так, щоб це не було дуже помітно.

Конструювання з паперу те саме що робота з так званим викидними матеріалом паперового походження. Це втулки, які залишаються від туалетного паперу, одноразові тарілки і стаканчики із спресованого паперу, залишки пакувальної тари (гофрокартону), пакети з-під напоїв.

Фантазія захопленого педагога може перетворити втулки в забавних кроликів - залишиться тільки обклеїти їх кольоровим папером і прикріпити носик, вуха, очі і лапки. Така виріб, до речі, буде приносити користь - туди можна складати олівці або фломастери.

Саморобку, основа якої - втулка від туалетного паперу, можна використовувати в якості підставки під олівці

Для конструювання в середній групі можна використовувати і порожні сірникові коробки - особливо вони стануть в нагоді для створення лялькової меблів. Або ж для подарунка улюбленій бабусі, яка буде зберігати в ньому дрібниці для рукоділля.

Комод з сірникових коробок стане відмінним місцем для зберігання гудзиків та інших корисних дрібниць

Пристосувати для роботи можна і паперові коробки з-під молока або соку - наприклад, змайструвати робота, доповнивши його відповідними деталями. Доповнивши композицію автомобілями і автобусами з складених навпіл квадратів, діти створять ціле місто.

Порожня коробка з-під соку легко може перетворитися в багатоповерховий будинок

Що стосується деталей для прикраси та оздоблення паперових виробів, то в середній групі їх заздалегідь заготовлює вихователь. Але дошкільнята цього віку цілком можуть розрізати папір на смужки згідно пунктирних лініях, які намічає педагог.

Використання додаткових технік при створенні композицій

Щоб паперова композиція була більш яскравою і реалістичною, на занятті конструюванням вітається поєднання різних видів образотворчої діяльності (малювання, ліплення, аплікація). Це особливо актуально при створенні таких виробів, як квітка, метелик, казковий птах, рибка, так як дає можливість передати все різноманіття їх забарвлення, використовуючи багату кольорову палітру.

Це особливо актуально при створенні таких виробів, як квітка, метелик, казковий птах, рибка, так як дає можливість передати все різноманіття їх забарвлення, використовуючи багату кольорову палітру

Виріб на площині «Цветик-семицветик» зібрала в собі найяскравіші фарби

Якщо хлопці створюють тварина з паперових смужок, то йому можна намалювати вічка, носик і рот. Передаючи емоції персонажа, діти розвивають власну емоційну сферу і емпатію. Цікаве рішення - зробити ці ж деталі з пластиліну або аплікацією.

Індивідуальний підхід на заняттях конструюванням

У середній групі на вже можна давати дошкільнятам індивідуальні завдання. Хлопцям, які швидко склали з паперу літачок або кораблик, можна запропонувати прикрасити його кольоровими олівцями або фломастерами. Якщо мова йде про конструювання звірка (наприклад, зайчика), то швидко впорався дитина може додатково прикрасити його вушка бантиками або додатково виготовити підставку. Додаткові завдання для швидко успішних дітей даються тільки в ході заняття, а не на його початку, щоб не підкреслювати різницю в навичках дошкільнят.

Додаткові завдання для швидко успішних дітей даються тільки в ході заняття, а не на його початку, щоб не підкреслювати різницю в навичках дошкільнят

Виготовивши автомобіль, хлопці можуть прикрасити його аплікацією і намалювати пасажирів

Заняття орігамі вимагають ретельного контролю та своєчасно наданій допомозі вихователя, оскільки від чіткого поєднання кутів і рівної лінії згину залежить не тільки зовнішній вигляд, але і форма вироби. Орігамі, зроблене неправильно і поспіхом, може просто «не склалося». Малюк не побачить готовий результат і ризикує втратити інтерес до цього чудового мистецтва.

Акуратному складанню орігамі слід приділити особливу увагу

Тому індивідуальний підхід на заняттях орігамі необхідний. Ця робота копітка і вимагає від педагога багато уваги і терпіння. Але якщо у малюка буде виходити цей вид конструювання, своє захоплення орігамі він перенесе і в самостійну діяльність в дитячому садку і вдома.

Тривалість і структура заняття

Заняття з конструювання в середній групі близько двадцяти хвилин і включає в себе такі етапи:

  1. Організаційний момент - 1-2 хвилини.
  2. Вступна бесіда (мотивуюча початок) - 3-5 хвилин.
  3. Показ вихователем прийомів роботи - 2-3 хвилини.
  4. Самостійна робота дітей - 6-8 хвилин.
  5. Колективне розглядання і аналіз робіт - 2 хвилини.
  6. Підсумкова бесіда - 1 хвилина.

Варіанти мотивуючого початку заняття

Як і заняття з образотворчого творчості, робота з конструювання в дитячому садку обов'язково повинна починатися з мотивуючого моменту. У дитини неодмінно повинен бути стимул до продуктивної діяльності, він повинен знати для себе, навіщо він робить ту або іншу виріб. Вихователь повинен так організувати кожне заняття, щоб воно стало для малюка свого роду подорожжю в чарівний світ. Розігрується міні-спектакль, в якому діти беруть участь, розмовляючи з педагогом і будь-яким персонажем.

Наприклад, при конструюванні жаби до дітей приходить сумний жабеня Квакша, який вважає себе нікому не потрібним на землі. Завдання вихователя - розповісти дітям про користь земноводних, які знищують комарів і мух. А хлопці обов'язково захочуть втішити жабеня, змайструвавши своїми руками йому друзів.

Після прочитання дошкільнятам твори Н. Носова про маленьких жителів Квіткового міста можна провести конструювання на тему «Дім». Заняття можна почати з появи лялькового Незнайки. Він розповість дітям, що у коротишек в Квітковому місті немає окремих будиночків, і кілька людей живуть в одній кімнатці. Це незручно, адже Гусля займається музикою, Цветик весь час пише вірші, Знайка читає свої розумні книжки, а Авоська постійно хоче спати. Вихователь запитує дітей, як можна допомогти коротунам, і підводить їх до думки про те, що потрібно змайструвати для них будиночки.

До речі, на наступному занятті можна зробити для коротишек паперову меблі.

Лялькова меблі в техніці орігамі стане в нагоді для сюжетної гри

Більшості дітей подобається допомагати братам нашим меншим, піклуватися про них. Тому чудовою мотивацією до діяльності стане пропозиція вихователя зробити годівницю для птахів з тієї ж коробки з-під соку або молока. Початок такого заняття можна обіграти - в гості до малят приходить птах (наприклад, лелека) з листом в дзьобі, де написано, що з настанням холодів птахам стало важко знаходити собі корм. Добре провести супутню бесіду на тему: зимуючі і перелітні птахи, куди відлітають птахи на зиму, що запропонувати пернатим як корм.

Якщо дошкільнятам належить конструювання сніжинок, то напередодні педагогу доцільно провести цільову прогулянку з метою поспостерігати за їх формами і різноманіттям, запропонувати дітям розглянути морозні візерунки на вікнах.

До теми обов'язково повинні бути приурочені відповідні фізкультхвилинки, пальчикова гімнастика, вірші. Конструювання в середній групі цілком може залучати і музичні навички дітей - вони можуть заспівати пісеньку, вивчену на музичному занятті.

Ще один безпрограшний варіант мотивації для дітей - створити своїми руками подарунок рідним. Це може бути паперову квітку для мами або сумочка з картонних тарілочок, літак або кораблик для тата.

Конспекти занять з конструювання в середній групі

Пропонуємо вашій увазі конспекти занять з конструювання з паперу в середній групі ДНЗ.

Таблиця: конспекти НСД з конструювання

Варіанти програми гуртка з орігамі в середній групі

Конструювання в техніці орігамі в середній групі ДНЗ целосообразно проводити в формі гурткової роботи. Дошкільнята 4-5 років з великим інтересом майструють вироби з паперу, які згодом використовують у своїх іграх, театральних інсценуваннях. Також вони будуть чудовим подарунком до свята рідним або друзям.

Також вони будуть чудовим подарунком до свята рідним або друзям

Падалка орігамі можна використовувати в грі

Діти дуже позитивно реагують, коли іграшка, яку вони зробили своїми руками, виконує реальні функції: кораблик пливе по воді, літачок летить, вертушка обертається на вітрі.

Улюблені нами з дитинства кораблики теж зроблені в техніці орігамі

Таблиця: картотека тим гуртка «Чарівне орігамі»

Як приклад тематики занять наведемо картотеку тим гуртка «Чарівне орігамі» (вихователь Молчанова О.В.). Заняття проводяться 2 рази на тиждень.

Таблиця: картотека тим гуртка оригамі «Чарівна папір»

Інший варіант картотеки тим - гурток «Чарівна папір» (вихователь Покровська П.А.). Заняття проводяться 1 раз на тиждень.

Цікаві ідеї: готові вироби і шаблони

Фантазія вихованців і педагогів дитячих садків воістину не має меж. Заслуговує на увагу ряд оригінальних і простих у виконанні ідей.

Фотогалерея: вироби з паперових смужок «Рибка», «Квітка», «Птах», «Зайчик» та інші

Фотогалерея: вироби орігамі «Літак», «Будиночок», «Собачка», «Рибка»

Фотогалерея: Шаблон тексту до тем «Ліхтарик», «Автобус», «Меблі для ляльки»

Відеоролікі на тему «Конструювання з паперу»

Пропонуємо вашій увазі підбірку відео з теми

Відео: заняття з конструювання в середній групі ДНЗ «Меблі для гостей»

Відео: створення іграшок для театральної інсценізації

Відео: конструювання з паперу «Пташка» (в техніці орігамі)

Відео: об'ємне конструювання з кольорового паперу - фантазійні роботи дошкільнят

Важливу роль в гармонійному розвитку відіграє дитини конструювання з паперу. Фантазія вихователя здатна перетворити такі заняття в даний чарівне дійство, в ході якого діти середньої групи зможуть змайструвати вироби, якими вони зможуть не тільки милуватися, але і грати з ними в дитячому садку і вдома.

Вища філологічна освіта. Досвід роботи коректором, рерайтером, ведення сайту, є педагогічний стаж. Оцініть статтю: поділіться з друзями!